08/26 中学２年生・理科の実験

理科室を覗くと今日は理科の実験をしていました。ガスバーナーで酸化銅の質量変化の実験をしているそうです。
なかなかうまくいかない実験だとのことでしたが、先生が付き、話し合いをしながら実験を進めていました。人数が少ないと寂しいこともありますが、こういった実験では先生と多く向き合い、細かいことを話しながら自分の手で実験を行うことができます。授業の進度も早いので、疑問に思ったことをより深めてみるなど、探求的な活動も可能です。日々の「なぜ？どうして？」を大切にしながら学校生活を送ってほしいと思います。